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帮助听障儿童的10个小技巧

文章来源:www.jnzyztq.com

发布时间: 2017-02-27 14:15:26

听障儿童的健康成长离不开家长、听力学工作者的切实关心。

不容忽视的小细节实为影响听觉言语发展的大障碍。您是否知道有哪些小细节、小技巧可以帮助儿童“听”得更好?

技巧1:每日检查听障儿童尚不具备自己发现助听器故障的能力。

因此,为确保听障儿童在使用助听器期间能够听到声音,家长在给听障儿童佩戴助听器前及取下助听器后,都需要检查助听器是否工作正常;

针对在校期间的听障儿童,语训老师也可在午过后,帮助听障儿童检查助听器的工作状态。

技巧2:检查FM系统检查听障儿童的FM接收装置是否工作正常是语训老师的工作职责。

为不引起听障儿童的紧张感,语训老师可采用提问、互动等方式对听障儿童的FM接收装置进行逐一检查。

如此检查方法既能有效的排查FM接收装置的工作情况,也不会引起听障儿童的不适感。

技巧3:定期评估评估是干预的基础,同时也是获知听障儿童听觉发育状况的重要过程。

聋儿家长及听力学工作者应定期评估听障儿童的言语识别能力,在听障儿童的不同语言发展阶段,实时跟踪其听觉及言语发育情况,根据言语识别能力的评估结果,随时了解听障儿童的助听器使用效果及言语发展能力,从而帮助听障儿童获得最大限度的有效声刺激。

技巧4:关注听障儿童的日常表现除定期的言语识别能力评估外,聋儿家长应该时刻关注听障儿童的日常表现,记录听障儿童在日常生活中的聆听困难。

例如,可记录的日常表现包括:听障儿童在哪些环境中听得好、在哪些环境中听得不好?总是听错的音有哪些?哪些情况下容易听错?......

把日常生活中与听力相关的细节都记录下来,这些细节将有助于助听器验配师了解听障儿童的听力变化,从而做出更精准的调试。

技巧5:让听障儿童了解自己的听力随着听障儿童的不断成长,他们有必要了解自己的听力损失情况。

当听障儿童逐渐成长到7-8岁时,家长可尝试向他们解释听力图的意义、助听器的保养方法、听力学知识等。

这种解释工作有助于听障儿童了解自己的听力损失情况,同时也是锻炼他们思考和提问的好机会。

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